Grazielle Martins
Grazielle Martins
Carolina Palmeiro
Carolina Palmeiro

ABA na escola: Estratégias para promover inclusão escolar

Neste curso você vai aprender como utilizar a ciência ABA para promover habilidades relevantes na escola. O curso contempla aulas expositivas e vinhetas clínicas que facilitam o entendimento de conceitos e de estratégias. Além disso, incluímos vídeos práticos que ilustram alguns procedimentos muito utilizados em análise do comportamento. Você também terá acesso a material de apoio como checklists, resumos e recursos visuais, bem como indicações de leitura.
Estratégias da ciência ABA Inclusão Escolar Intervenção ABA
Descrição do curso

Esse curso é ideal para profissionais da área da saúde e da Educação que atuem no contexto escolar e desejam utilizar a ciência ABA para promover a inclusão escolar, favorecendo a aprendizagem e socialização.

O curso contempla aulas expositivas, vinhetas clínicas, vídeos práticos ilustrando algumas das habilidades, material de apoio e indicações de leitura.

Visão geral do conteúdo
Módulo 1 Neurodesenvolvimento e Transtorno do espectro Autista (TEA)
Tópicos do módulo
  • Desenvolvimento Infantil
  • Desenvolvimento típico e atípico
  • Critérios Diagnósticos do TEA
  • Níveis de suporte
Módulo 2 Sinais de TEA no contexto escolar
Tópicos do módulo
  • Interesses restritos
  • Movimentos repetitivos
  • Buscas sensoriais
  • Rigidez ou inflexibilidade
  • Particularidades na brincadeira
  • Relações Sociais
  • Comunicação verbal e não verbal
  • Responsividade social
Módulo 3 Etiologia, genética e fatores de risco para o TEA
Tópicos do módulo
  • Etiologia e fatores de risco para TEA
  • Coocorrência de transtornos e TEA
  • Prevalência com outros transtornos como transtornos de sono, transtornos alimentares, condições neurológicas e gastrointestinais
  • Causas do TEA
  • Perspectiva da neurodiversidade
Módulo 4 Princípios básicos da ABA
Tópicos do módulo
  • ABA para quem
  • Objetivos da ABA
  • Definição de comportamento
  • Comportamentos respondentes e operantes
  • Reforçamento positivo e negativo
  • Tipos de reforçadores
  • Extinção
  • Esquemas de reforçamento
  • Operações motivadoras
Módulo 5 Avaliação de comportamentos interferentes
Tópicos do módulo
  • O que são comportamentos inadequados
  • Funções de comportamento
  • Avaliação funcional de comportamentos
Módulo 6 Avaliação de necessidades e habilidades
Tópicos do módulo
  • Avaliação de preferência
  • Avaliações de linha de base
  • Avaliações sobre a comunicação do meu aluno
  • Estratégias para criar vínculo
Módulo 7 Ensino de habilidades
Tópicos do módulo
  • Como ajudo meu aluno a aprender?
  • Tipos de dicas/ajudas
  • Retirando dicas
  • Modelagem
  • Análise de tarefas
  • Ensinando a fazer pedidos
  • Ensinando a seguir instruções
  • Ensinando a imitar
Módulo 8 Estratégias antecedentes
Tópicos do módulo
  • Suportes visuais
  • Reforçamento não contingente
  • Momentum comportamental
  • Priming e histórias sociais
  • Controle compartilhado
  • Modelação e videomodelação
Módulo 9 Estratégias consequentes
Tópicos do módulo
  • Restituição ambiental
  • Economia de fichas
  • Reforçamento diferencial alternativo (DRA)
  • Reforçamento diferencial de outras respostas (DRO)
  • Reforçamento diferencial de respostas incompatíveis (DRI)
Módulo 10 Ética e conduta nos procedimentos de manejo comportamental
Tópicos do módulo
  • Intervenções em crise
  • Crise comportamental
  • O que fazer quando o comportamento estiver acelerando
  • Ética e conduta nos procedimentos de manejo de comportamento
  • Dignidade e integridade
O que você vai aprender neste curso
  • Compreender o diagnóstico do TEA e principais desafios
  • Como identificar sinais de autismo no contexto escolar
  • Fundamentos da Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
  • Formas de avaliar as preferências e necessidades do seu aluno
  • Práticas baseadas em evidências para ensinar repertórios
  • Estratégias práticas para prevenir comportamentos interferentes no contexto escolar
  • Estratégias consolidadas para lidar com comportamentos interferentes
Grazielle Martins
Sobre o Instrutor
Grazielle Martins
Psicologa (CRP 07/30381)
Mestre em ABA
+ 8 anos de experiência

Grazielle Martins é psicóloga referência no tratamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e atrasos no desenvolvimento. Já capacitou centenas de profissionais e famílias, ajudando-os a implementar estratégias eficazes para o desenvolvimento infantil. Seu trabalho é pautado na ciência ABA de forma compassiva e respeitando o assentimento, sempre visando o bem-estar e a autonomia dos aprendizes e famílias.

Carolina Palmeiro
Sobre o Instrutor
Carolina Palmeiro
Psicóloga (CRP 07/27091)
Mestre em Psicologia

Carolina Palmeiro Lima é psicóloga especializada na intervenção com crianças e adolescentes neurodivergentes. Já ajudou a formar centenas de profissionais e orientar famílias, com foco em ampliar habilidades significativas e promover qualidade de vida em diversos contextos, inclusive na escola. Sua atuação está embasada na ciência comportamental e pautada no respeito às diferenças, acolhimento das necessidades e valorização do potencial de cada aprendiz.

R$ 589,05
Cobrado uma única vez.
ou
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Em 12x ou R$ 324 à vista.
Depoimentos

A experiência de alguns dos nossos alunos

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